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科普展品簡(jiǎn)而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)品。科普展品具有科學(xué)性與生動(dòng)性，能把科學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化的展示出來(lái)。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。
科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱耍?a target="_blank" href="/">科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
同時(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
電磁加l速器
尺寸規(guī)格：
小件：430*430*150
中大件：600*800*110 底座規(guī)格：600*800*750 機(jī)芯：Ф500*220
軌道上滾動(dòng)的小球，沒(méi)有外力推動(dòng)卻不會(huì)停留下來(lái)，知道是為什么嗎？1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)電流的磁效應(yīng)。10年以后，英國(guó)科學(xué)家法拉第又發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生電流。當(dāng)線圈接通電流，線圈便產(chǎn)生了感應(yīng)磁場(chǎng)，吸引小鋼球運(yùn)動(dòng)，一個(gè)一個(gè)線圈順序接通。產(chǎn)生的磁場(chǎng)，就能吸引小鋼球穿過(guò)線圈在軌道上接力運(yùn)動(dòng)了。
電磁錘
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
通電后，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的片吸過(guò)來(lái)，使小錘打擊物體，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，不斷重復(fù)按下點(diǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。
電磁錘使用說(shuō)明
一:科學(xué)原理
該產(chǎn)品演示產(chǎn)品通電后，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的彈性的片吸附下來(lái)，使小錘打擊物體。當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，由于電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈簧拉力彈回，于是當(dāng)電流連續(xù)的斷開(kāi)閉合時(shí)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。
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